В обновлённом учебнике обществознания для девятых классов под редакцией Дмитрия Медведева на одной из карт ряд украинских городов и посёлков, включая Херсон, Запорожье, Краматорск и село Малая Токмачка, обозначены как принадлежащие России.
Основные тезисы и идеологические посылы
Кроме картографических обозначений, учебник насыщен идеологическими формулировками: всех граждан России авторы называют «русскими» вне зависимости от национальности и подчеркивают их «общую судьбу» и «исторический вызов». В разделе о международных отношениях утверждается, что Запад навязывает своё мировоззрение, а Россия якобы «приняла на себя миссию лидера нового миропорядка».
При обсуждении конфликта с Западом в тексте несколько раз используется аббревиатура «СВО», власть Украины характеризуется как «агрессивно‑националистический режим», а западные ценности упоминаются в контексте «навязывания» обществу отдельных норм и практик.
Юридический и хронологический контекст
Отмеченные на картах территории соответствуют изменениям, внесённым в российское законодательство и Конституцию, когда были включены четыре украинских региона в их административных границах. Эти изменения частично связаны с событиями осени 2022 года, когда шли активные боевые действия и происходили территориальные изменения на фронте.
При этом фактический контроль над некоторыми территориями со временем менялся: так, несмотря на внесённые юридические корректировки, в ноябре 2022 года была утрачена фактическая власть над Херсоном.
Ситуация вокруг Малой Токмачки
Село Малая Токмачка в Запорожской области неоднократно оказывалось в зоне активных боёв. До полномасштабного вторжения там проживало до нескольких тысяч человек, но в последние годы численность населения значительно снизилась. В тексте учебника приводится упоминание о боевых действиях и заявления официальных структур о «освобождении» населённого пункта, тогда как украинская сторона продолжает удерживать позиции в этом районе.
В одном из «информальных» блоков авторы даже цитируют шутку о том, что «границы России нигде не заканчиваются», — как иллюстрацию подхода к географии и истории в учебнике.
Что это значит для школьников
Появление подобных карт и утверждений в учебных материалах вызывает вопросы о том, какие исторические и политические представления получат ученики. Эксперты отмечают, что образовательные ресурсы формируют рамки восприятия международных событий и национальной идентичности, поэтому содержание уроков и учебников имеет большой общественный резонанс.
